Введение
Это исследование было проведено для разработки серьезной игры на тему: «Как мыло убивает микробов?» В гейм дизайнерской задаче я опишу вопросы, связанные с концептированием и практической реализацией серьёзной игры. Я проведу анализ различных источников, которые помогут мне найти ответы на поставленные в гейм-дизайнерской задаче вопросы. В конце работы я приведу список практических рекомендаций для создания внутриигрового справочника и мотивации для серьёзной игры о гигиене рук.
Постановка гейм-дизайнерской задачи
Идея
Читая оглавление книги «Биологично: экспресс-курс для тех, кто нервно фотосинтезировал в школе» [10], я увидела главу «Как мыло убивает микробов?». Мне показалось странным наличие главы про гигиену в книге об основах биологии. Я прочитала эту главу и поняла, что раньше никогда не задумывалась о том, как на самом деле работает мыло и из чего оно состоит! Я всегда мыла руки с уверенностью, что мыло только помогает убрать микроорганизмы с рук, а надписи на упаковках «убивает 99% микробов» — лишь маркетинговый ход. Открытием для меня также стало то, что мыло может уничтожать даже вирусы. И этими знаниями я хочу поделиться с грязнулями всего мира.Хочу объяснить людям как мыло убивает микробов, важность гигиены и дать интересные факты о мыле в своей следующей игре.
Проблема
Моя игра должна быть понятна детям и интересна взрослым. Ещё хочу добавить в неё интересные факты о мыле и гигиене, объяснить важность тех или иных действий, аргументируя молекулярными процессами.Вопросы
- Какой челлендж был бы достаточно простым для ребёнка и увлекательным для взрослого?
- Как интересно объяснить молекулярные процессы?
- Как так донести важность гигиены, чтобы человек понял, но материал не был отталкивающим?
Ключевые понятия и метрики
Ключевые понятия:
- внутриигровой справочник
- геймификация тренировки мытья рук
- моделирование и визуальное представление информации
- молекулы ПАВ
- серьёзная игра о мыле
Метрики успешного ответа на вопрос:
- Читать статьи об использовании игр для обучения / пропаганды мытья рук
- Использовать полученную информацию в подаче моего проекта
- Поиграть в игры со схожей тематикой, аудитория которых совмещает детей и взрослых
Методы сбора и анализа
Методы сбора:
- Читать научные статьи
- Играть в игры
Методы анализа:
- Писать резюме по статьям
- Деконструировать механики игр
Обзор источников
Введение в обзор источников
Источники были найдены при помощи перебора ключевых слов в поисковике. Для поиска статей о медицине и микробиологии я использовала сервис Pubmed. Источники помогут мне найти и подобрать оптимальные для разработки моей игры способы подачи образовательного контента. Я буду искать способы сделать геймплей увлекательным для широкой ЦА.
Игры студии Runaway Play
Я буду рассматривать игры студии Runaway Play[1]: Flutter: Butterfly Sanctuary[2], Pondlife — Relaxing Fish Game [3], Flutter Away [4]. Хочу найти в них референсы подачи контента.Студия разработки игр Runaway Play специализируется на казуальных симуляторах. Все игры компании посвящены природе и поднимают тему бережного отношению к животным. Штаб-квартира студии находится в городе Данидин, Новая Зеландия, и окружена лесом. В компании работают специалисты-исследователи природы.[1]
Исследование «Влияние структурированной мотивации на внедрение серьёзной игры для тренировки техник гигиены рук в пространство больницы»
Статья Ж. Леси и соавторов «The Impact of Structured Incentives on the Adoption of a Serious Game for Hand Hygiene Training in a Hospital Setting» [5] является описанием эксперимента по внедрению серьезной игры в коридоры Королевской больницы в Эдинбурге (Шотландия, Великобритания). SureWash — станция с серьёзной игрой, задача которой мотивировать рабочий персонал соблюдать правила гигиены рук.
Игра «Symbio Demo» by Ziggy Makes Games
Симулятор бактерии с top-down камерой с системой дерева прокачки. Игра переносит нас на 2500 млн. лет назад, в Протерозойский эон. Игрок помогает виду бактерий эволюционировать в первичном бульоне. Для этого нужно кушать, избегать хищников и эволюционировать.Я отобрала эту игру в источники, чтобы посмотреть как другие геймдизайнеры подают интересные факты и познавательный контент.
Действие антисептиков различного состава на бактерии микрофлоры рук
В источнике[8] говорится о видах антисептических средств и их работе. Было дано определение антисептическим средствам. Источник рассказывает о типах микроорганизмов с которыми борются антисептики. Приведены самые распространенные виды микроорганизмы микрофлоры рук. В источнике приведено множество фактов, которые я могу использовать для наполнения внутриигрового справочника интересными фактами.
Программа обучения инструкторов по гигиене рук «Train-the-Trainers»: стандартизированный подход к обучению в области профилактики инфекций и борьбы с ними
В исследовании [7] представлено описание эксперимента по обучению инструкторов по гигиене рук. Составители использовали концепцию «Train-the-Trainers» (TTT) и мультимодальную стратегию ВОЗ о продвижении гигиены рук. В ходе эксперимента 305 человек из шести стран прошли курсы ТТТ. Путем сравнения уровня просвещенности в теме гигиены рук до и после курсов, авторы доказали эффективность своей методики.Привлечение цифровой геймификации для повышения эффективности Терапии Экспозиции мизофобии
Одна из геймдизайнерских задач — найти референсы подачи, бережной к психике игрока. Игра не должна вызывать чувство страха у детей, отвращения у взрослых. Я надеялась найти ответы в статье. В статье «Gamified Digital Intervention to Enhance the Efficacy of Exposure Therapy for Mysophobia»[9] автор, Мошаран Хоссан, доказывает пользу геймификации в терапии фобий. Он предлагает использовать отслеживание сердечных ритмов для персонализации геймплея. Автор представляет описание игр, которые были созданы им для терапии мизофобии. К играм прилагается статистика состояния игроков.
Биологично: экспресс-курс для тех, кто нервно фотосинтезировал в школе. Глава 18. Как мыло убивает микробов?
С этого источника[10] началась разработка концепта. Авторы освящают тему работы мыла на молекулярном уровне. Они подробно, лаконично и энергично дают теорию о строении ПАВ и их работе. В источнике описан состав ПАВ, их паттерны работы против микробов и вирусов. Текст лаконично описывает процессы борьбы мыла с микроорганизмами. Этого материала достаточно для планирования первых механик.Заключение к обзору источников
Я подробно ознакомилась с каждым из вышеперечисленных источников. Не во всех я нашла ту информацию, которую изначально искала. Несмотря на это, информация из источников может помочь мне ответить на поставленные вопросы. Для этого я провела анализ.Анализ
Введение в анализ, включая метод анализа
В этом разделе я проанализирую каждый источник. Я поделю источники на группы. В каждой группе источники будут проанализированы для решения определённой гейм-дизайнерской задачи.Внутриигровые справочники и подача образовательного контента
Как подавать информацию в игре так, чтобы игрока она не отторгала? Для начала рассмотрим, как с этой задачей справлялись в образовательной литературе. Авторы книги «Биологично. Экспрес-курс для тех, кто нервно фотосинтезировал в школе"[10]. решили использовать разговорную речь в тексте. Многочисленные примеры упрощают погружение читателя в материал. Непринужденное повествование не вызывает при чтении напряжения, дружелюбно настраивает читателя.
Разговорная лексика. «Биологично. Экспрес-курс для тех, кто нервно фотосинтезировал в школе». Атаев Р., Латыпов Р. 2024 г.
Авторы подают материал и дают определение тезисам в активной, динамичной форме, доступной для понимания всем возрастам. Также авторы используют иллюстрации для визуализации.
Визуализация и моделирование помогают объяснять сложные понятия.
Визуализацию использовала команда ВОЗ. Она сделала памятки для напоминании о случаях, когда сотрудники должны мыть руки — «My 5 Moments for Hand Hygiene».[7]
Плакат «Мои 5 моментов для гигиены рук», созданный командой ВОЗ, 2023 г.
